Re-pensando la clínica jurídica de la Universidad Católica Luis Amigó a partir de la formación basada en competencias

This article focuses on the question: Why does the Clinical Teaching-Learning of Law (CTLL) that went from a model to a pedagogical approach respond to the competency-based training used at Universidad Católica Luis Amigó? To answer this question, the recovery of the traditions and constructs on whi...

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Detalles bibliográficos
Autores principales: Vásquez Santamaría, Jorge Eduardo, Cardona Zuleta, Elvigia
Formato: Artículo
Idioma:Castellano
Publicado: 2022
Materias:
Método de aprendizaje
aprendizaje mediante la praxis
método de enseñanza
enseñanza jurídica
clínica jurídica
enfoque pedagógico
Learning method
learning through praxis
teaching method
legal education
legal clinic
pedagogical approach
Acceso en línea:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8561755
Fuente:Jurídicas, ISSN 1794-2918, Vol. 19, Nº. 1, 2022, pags. 75-93
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