Los transtorno del aprendizaje y el modelo pedagógico invertido
La investigación direcciona a los docentes, hacia el Modelo Pedagógico Aula invertida, para el desevolvimiento acádemico, durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Porque se ha evidenciado que existen varios transtornos realacionados, que afectan al interaprendizaje eficaz y a la autoestima estu...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , , , |
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| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Gaztelania |
| Argitaratua: |
2018
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6732757 |
| Baliabidea: | RECIMUNDO: Revista Científica de la Investigación y el Conocimiento, ISSN 2588-073X, Vol. 2, Nº. 2, 2018, pags. 194-208 |
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