A educação ambiental e os desafios lançados pelo novo código florestal brasileiro

O presente artigo tem por principal objetivo refletir sobre os desafios lançados pelo novo Código Florestal Brasileiro (Lei 12.561 de 25 de maio de 2012) a partir da transversalidade problematizadora da Educação Ambiental. Tal legislação foi aprovada sob a égide de diversas críticas e controvérsias,...

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Main Authors: Carvalho Ribeiro, Mário Fernando, Hernandez Caporlingua, Vanessa
Format: Article
Language:Portuguese
Published: 2012
Subjects:
Código Florestal Brasileiro
Educação Ambiental
Contribuição
Online Access:https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5492690
Source:Derecho y Cambio Social, ISSN 2224-4131, Año 9, Nº. 30, 2012
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A educação ambiental e os desafios lançados pelo novo código florestal brasileiro
Summary: O presente artigo tem por principal objetivo refletir sobre os desafios lançados pelo novo Código Florestal Brasileiro (Lei 12.561 de 25 de maio de 2012) a partir da transversalidade problematizadora da Educação Ambiental. Tal legislação foi aprovada sob a égide de diversas críticas e controvérsias, sofrendo uma série de vetos da Presidência da República. Diante desse contexto, fazendo-se todo o trajeto da legislação florestal pátria até os dias atuais, bem como a referência aos itens mais polêmicos introduzidos pelo novo diploma legal, busca-se situar qual a função do educador ambiental diante dos processos emancipatórios e críticos de uma Educação Ambiental Transformadora a fim de contribuir para a implementação ou observância da nova lei.

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