La LORRPM: el psicólogo como parte del equipo. Relevancia de las aportaciones educativas
Considerando que esta norma establece que la responsabilidad penal de los menores ha de ser educativa, parece necesario responder al doble objetivo de esta investigación. Por un lado, se pretende analizar los cambios sucedidos en la LORRPM y cómo han afectado dichos cambios a la figura del psicólogo...
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Sociedad Española de Criminología y Ciencias Forenses
2011
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Subjects: | |
Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3687852 |
Source: | Quadernos de criminología: revista de criminología y ciencias forenses, ISSN 1888-0665, Nº. 13, 2011, pags. 6-13 |
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Considerando que esta norma establece que la
responsabilidad penal de los menores ha de ser
educativa, parece necesario responder al doble
objetivo de esta investigación. Por un lado, se
pretende analizar los cambios sucedidos en la
LORRPM y cómo han afectado dichos cambios a
la figura del psicólogo como parte del proceso
judicial; por otro, trata de facilitar algunas de las
medidas psicoeducativas más empleadas en
este ámbito. |
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