O impacto da concentración de estranxeiros sobre as capacidades cognitivas nos colexios españois
Este traballo explora o impacto que a concentración de estudantes inmigrantes e de orixe inmigrante ten sobre o rendemento dos estudantes en España. O traballo utiliza a base de datos PISA na súa edición do 2003, que permite descontar do impacto bruto da concentración a influencia de varios facto...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Galician |
| Published: |
Xunta de Galicia: Escola Galega de Administración Pública = Escuela Gallega de Administración Pública
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=2897048 |
| Source: | Administración & cidadanía: revista da Escola Galega de Administración Pública, ISSN 1887-0287, Vol. 2, Nº. 2, 2007, pags. 9-23 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags: Be the first to tag this record
|
| Summary: |
Este traballo explora o impacto que a concentración de estudantes inmigrantes
e de orixe inmigrante ten sobre o rendemento dos estudantes en España. O traballo
utiliza a base de datos PISA na súa edición do 2003, que permite descontar do impacto
bruto da concentración a influencia de varios factores relacionados coas características das
escolas españolas, tales como a escaseza de recursos humanos e materiais destinados á docencia.
O traballo demostra que o impacto da concentración difire notablemente en función da
inclusión dos estudantes de orixe inmigrante nacidos en España ou non. Ademais, pódese concluír
que o impacto da concentración é desigual entre materias (matemáticas, lingua e ciencias)
e, ata certo punto, neutral unha vez que descontamos as diferenzas entre escolas. |
|---|