El estudio de la Filosofía del Derecho basado en un enfoque de aprendizaje por competencias.
The development of this work aims to establish a learning proposal based on a competency-based approach to complement the subject programs related to Philosophy of Law, in the various curricula that are taught in legal and social science schools in Latin America. The scheme that will be developed wi...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2017
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| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7830115 |
| Source: | Revista Criterio Libre Jurídico, ISSN 1794-7200, Vol. 14, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Criterio libre jurídico Enero - Julio), pags. 28-35 |
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dialnet-ar-18-ART0001470461
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Dialnet
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Dialnet AR
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Revista Criterio Libre Jurídico, ISSN 1794-7200, Vol. 14, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Criterio libre jurídico Enero - Julio), pags. 28-35
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Filosofía del dereccho
Aprendizaje Competencias Nuevas tecnologias Philosophy of Law Learning Competencies New Technologies Filosofia do Direito aprendizagem competências novas tecnologias |
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Filosofía del dereccho
Aprendizaje Competencias Nuevas tecnologias Philosophy of Law Learning Competencies New Technologies Filosofia do Direito aprendizagem competências novas tecnologias Valles Santillán, Gabriela Guadalupe Montoya Zamora, Raúl El estudio de la Filosofía del Derecho basado en un enfoque de aprendizaje por competencias. |
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The development of this work aims to establish a learning proposal based on a competency-based approach to complement the subject programs related to Philosophy of Law, in the various curricula that are taught in legal and social science schools in Latin America. The scheme that will be developed will be as follows: after detailing an introduction, the justification and the objectives of the proposed academic alternative will be addressed; in the same way, the theoretical and practical location of the Philosophy of Law in the academy; the substantial the ópicos that a student of new entrance requires like minimum to obtain a significant learning in the cognitive and procedimental area of the Philosophy of the Right; various teaching strategies will be proposed, all based on cooperative work; the importance of the use of new technologies; and finally, the conclusions.
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Valles Santillán, Gabriela Guadalupe
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dialnet-ar-18-ART00014704612022-02-01El estudio de la Filosofía del Derecho basado en un enfoque de aprendizaje por competencias.Valles Santillán, Gabriela GuadalupeMontoya Zamora, RaúlFilosofía del derecchoAprendizajeCompetenciasNuevas tecnologiasPhilosophy of LawLearningCompetenciesNew TechnologiesFilosofia do Direitoaprendizagemcompetênciasnovas tecnologiasThe development of this work aims to establish a learning proposal based on a competency-based approach to complement the subject programs related to Philosophy of Law, in the various curricula that are taught in legal and social science schools in Latin America. The scheme that will be developed will be as follows: after detailing an introduction, the justification and the objectives of the proposed academic alternative will be addressed; in the same way, the theoretical and practical location of the Philosophy of Law in the academy; the substantial the ópicos that a student of new entrance requires like minimum to obtain a significant learning in the cognitive and procedimental area of the Philosophy of the Right; various teaching strategies will be proposed, all based on cooperative work; the importance of the use of new technologies; and finally, the conclusions. O desenvolvimento deste trabalho tem como objetivo estabelecer uma proposta de aprendizagem baseada em uma abordagem por competências para complementar os programas temáticos relacionados à Filosofia do Direito, nos diversos currículos que são ministrados nas escolas de ciências jurídicas e sociais da América Latina. O esquema que será desenvolvido será o seguinte: depois de detalhar uma introdução, a justificativa e os objetivos da alternativa acadêmica proposta serão abordados; da mesma forma, a localização teórica e prática da Filosofia do Direito na academia; os tópicos substanciais que um estudante de nova entrada requer mínimo para obter um aprendizado significativo na área cognitiva e processual da Filosofia do Direito; Serão propostas várias estratégias de ensino, todas baseadas no trabalho cooperativo; a importância do uso de novas tecnologias; e, finalmente, as conclusões. El desarrollo de este trabajo pretende establecer una propuesta de aprendizaje basado en un enfoque por competencias para complementar los programas de asignatura relacionados con la Filosofía del Derecho, en los diversos planes de estudio que se imparten en las escuelas de ciencias jurídicas y sociales en Latinoamérica. El esquema que se desarrollará será el siguiente: luego de detallar una introducción, se abordará la justificación y los objetivos de la alternativa académica que se propone; de igual manera, la ubicación teórica y práctica de la Filosofía del Derecho en la academia; los tópicos sustanciales que un estudiante de recién ingreso requiere como mínimo para obtener un aprendizaje significativo en el área cognitiva y procedimental de la Filosofía del Derecho; se plantearán diversas estrategias de enseñanza al respecto, todas ellas basadas en el trabajo cooperativo; la importancia del uso de las nuevas tecnologías; y por último, las conclusiones.2017text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7830115(Revista) ISSN 1794-7200Revista Criterio Libre Jurídico, ISSN 1794-7200, Vol. 14, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Criterio libre jurídico Enero - Julio), pags. 28-35spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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