Una experiencia de sincretismo metodológico en la enseñanza del derecho Civil
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Universidad de Málaga (UMA): Grupo EUMEDNET
2017
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| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6320069 |
| Fuente: | REJIE: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa, ISSN 1989-8754, Nº. 16, 2017, pags. 55-79 |
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dialnet-ar-18-ART0001252983
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dialnet-ar-18-ART00012529832018-07-07Una experiencia de sincretismo metodológico en la enseñanza del derecho CivilCastilla Barea, MargaritaUniversidad de Málaga (UMA): Grupo EUMEDNET2017text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6320069(Revista) ISSN 1989-8754REJIE: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa, ISSN 1989-8754, Nº. 16, 2017, pags. 55-79spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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REJIE: Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa, ISSN 1989-8754, Nº. 16, 2017, pags. 55-79
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