La educación religiosa y su influencia en la formación de valores en los estudiantes de educación secundaria
This investigation aimed at determining the level of influence of the Catholic Religious Education in the formation of values in second grade students of secondary school 2010 of San Jacinto's educational institution, Nepeña District. The methodology used in this research is quantitative, since...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2013
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| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5127616 |
| Source: | In Crescendo, ISSN 2222-3061, Vol. 4, Nº. 2, 2013, pags. 245-256 |
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dialnet-ar-18-ART0000808493
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Dialnet AR
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In Crescendo, ISSN 2222-3061, Vol. 4, Nº. 2, 2013, pags. 245-256
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Spanish
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Educación religiosa católica
Pastoral educativa y Formación de valores Catholic religious education pastoral education and formation of values |
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Educación religiosa católica
Pastoral educativa y Formación de valores Catholic religious education pastoral education and formation of values Arellano Carranza, Ana Isabel La educación religiosa y su influencia en la formación de valores en los estudiantes de educación secundaria |
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This investigation aimed at determining the level of influence of the Catholic Religious
Education in the formation of values in second grade students of secondary school 2010 of
San Jacinto's educational institution, Nepeña District.
The methodology used in this research is quantitative, since the purpose was to describe the
action in measurable terms of two specific variables. The research design was correlational
descriptive; on which the researcher seeks to establish the relationships between catholic
religious formation which the students receive in secondary school and the formation of
values that they possess. The population under study consisted of 100 students of the second
grade of secondary school from San Jacinto's educational institution in Nepeña's valley.
Due to the nature of the research, the technique used was the survey. Questionnaires were
applied to the students, which allowed to collect data about the performance of the two
research variables such as catholic religious education and values formation.
The results obtained in this study show that the variable “Catholic Religious Education” has
a positive high correlation with the variable “Values formation” reaching an average value
of 0,71189 in the Pearson scale. Therefore, after the investigation, it can be stated that there
is a significant influence (positive high correlation) of the Catholic Religious Education in
formation of values of the second grade students of secondary school of 2010 IE “San
Jacinto”, Nepeña's District
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dialnet-ar-18-ART00008084932022-03-12La educación religiosa y su influencia en la formación de valores en los estudiantes de educación secundariaArellano Carranza, Ana IsabelEducación religiosa católicaPastoral educativa y Formación de valoresCatholic religious educationpastoral education and formation of valuesThis investigation aimed at determining the level of influence of the Catholic Religious Education in the formation of values in second grade students of secondary school 2010 of San Jacinto's educational institution, Nepeña District. The methodology used in this research is quantitative, since the purpose was to describe the action in measurable terms of two specific variables. The research design was correlational descriptive; on which the researcher seeks to establish the relationships between catholic religious formation which the students receive in secondary school and the formation of values that they possess. The population under study consisted of 100 students of the second grade of secondary school from San Jacinto's educational institution in Nepeña's valley. Due to the nature of the research, the technique used was the survey. Questionnaires were applied to the students, which allowed to collect data about the performance of the two research variables such as catholic religious education and values formation. The results obtained in this study show that the variable “Catholic Religious Education” has a positive high correlation with the variable “Values formation” reaching an average value of 0,71189 in the Pearson scale. Therefore, after the investigation, it can be stated that there is a significant influence (positive high correlation) of the Catholic Religious Education in formation of values of the second grade students of secondary school of 2010 IE “San Jacinto”, Nepeña's DistrictLa investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de influencia de la educación religiosa católica en la formación de valores en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria 2010, de la institución educativa “San Jacinto”, distrito de Nepeña. La metodología de la presente investigación es cuantitativa, dado que el propósito fue describir la actuación en términos cuantificables de dos determinadas variables. El diseño de la investigación fue el descriptivo correlacional, en el cual la investigadora buscaba establecer las relaciones entre la formación religiosa que reciben los estudiantes del nivel educativo secundario y la formación en valores que estos poseen. La población de estudio estuvo integrada por 100 estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E. San Jacinto del valle de Nepeña. Dada la naturaleza de la investigación, se utilizó como técnica la encuesta, aplicándose a los estudiantes cuestionarios que permitieron recabar datos sobre la actuación de las dos variables de investigación: la educación religiosa y la formación en valores.De los resultados obtenidos se observa que la variable educación religiosa católica tiene una correlación positiva alta con la variable Formación en valores, alcanzando un valor promedio de 0,71189 en la escala de Pearson. Por ello, al concluir la investigación, se puede afirmar que existe una influencia significativa (correlación positiva alta) de la educación religiosa católica en la formación en valores en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria 2010 de la I.E. “San Jacinto”, distrito de Nepeña.2013text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5127616(Revista) ISSN 2307-5260(Revista) ISSN 2222-3061In Crescendo, ISSN 2222-3061, Vol. 4, Nº. 2, 2013, pags. 245-256spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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