Las competencias interculturales en los educadores de menores. Un estudio comparado
This article presents the results from a compared analysis of six variables: Autonomous Region, sex, years of experience with children, years of experience with migrant children, type of institution and specific training in educational intervention regarding migrant children without families. This u...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4932856 |
| Source: | Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN 2174-7210, Nº. 1, 2011, pags. 45-56 |
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dialnet-ar-18-ART0000726550
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dialnet-ar-18-ART00007265502016-09-16Las competencias interculturales en los educadores de menores. Un estudio comparadoJiménez Hernández, Antonio S.CompetitioninterculturalteacherstudycomparedCompetenciainterculturaleducadorestudiocomparadoThis article presents the results from a compared analysis of six variables: Autonomous Region, sex, years of experience with children, years of experience with migrant children, type of institution and specific training in educational intervention regarding migrant children without families. This uses data from a survey of 334 professionals working with migrant children in different parts of the Spanish geography. Finally it provides information related to the performance, organization and funding of training for youth workers.El presente artículo presenta los resultados procedentes de un análisis comparado de seis variables: Comunidad Autónoma, sexo, años de experiencia con menores, años de experiencia con menores migrantes, tipo de centro y formación específica en intervención educativa con menores migrantes sin referentes familiares. Para ello se utilizan los datos de una encuesta realizada a 334 profesionales que trabajan con menores migrantes en distintos lugares de la geografía española. Finalmente se aporta información relacionada con la realización, organización y financiación de la formación de los educadores de menores.2011text (article)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4932856(Revista) ISSN 2174-7210Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN 2174-7210, Nº. 1, 2011, pags. 45-56spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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Revista sobre la infancia y la adolescencia, ISSN 2174-7210, Nº. 1, 2011, pags. 45-56
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intercultural teacher study compared Competencia intercultural educador estudio comparado |
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intercultural teacher study compared Competencia intercultural educador estudio comparado Jiménez Hernández, Antonio S. Las competencias interculturales en los educadores de menores. Un estudio comparado |
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This article presents the results from a compared analysis of six variables: Autonomous Region, sex, years of experience with children, years of experience with migrant children, type of institution and specific training in educational intervention regarding migrant children without families. This uses data from a survey of 334 professionals working with migrant children in different parts of the Spanish geography. Finally it provides information related to the performance, organization and funding of training for youth workers.
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