Tecnología y escuela : lo que funciona y lo que no : documento básico
Saved in:
Main Author: |
Pedró, Francesc
|
---|---|
Format: | eBook Online |
Language: | Spanish |
Published: |
[Madrid] :
Fundación Santillana,
[2012]
|
Course Reserves: |
ICTs Education |
Subjects: | |
Online Access: |
Access to the document (web) |
Tags: |
Add Tag
No Tags: Be the first to tag this record
|
LEADER | 01636nam a2200373 i 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 6534 | ||
003 | CaOOAMICUS | ||
005 | 20240219093416.0 | ||
007 | cr ||||||||||| | ||
008 | 120807s2012 sp |||| s 001 0 spa d | ||
040 | |a Ararteko |b spa | ||
041 | 0 | |a spa | |
044 | |a esp | ||
080 | |a 37:004.738.5 | ||
100 | 1 | |a Pedró, Francesc |9 3406 | |
245 | 1 | 0 | |a Tecnología y escuela : |b lo que funciona y lo que no : documento básico |c Frances Pedró. |
264 | |a [Madrid] : |b Fundación Santillana, |c [2012] | ||
300 | |a 1 recurso en línea (88 páginas) |b PDF | ||
336 | |a Texto (visual) |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a electrónico |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdacarrier | ||
500 | |a En la portada: XXVI Semana Monográfica de la Educación, La educación en la sociedad digital | ||
538 | |a Modo de acceso: World Wide Web | ||
538 | |a Require: Adobe Acrobat Reader | ||
588 | |a Título tomado de la primera página (Consultado el 17 de mayo de 2013) | ||
655 | 7 | |a Libros electrónicos |2 ararteko |9 12750 | |
850 | |a ARARTEKO | ||
856 | 4 | 0 | |u http://repositorio.minedu.gob.pe/bitstream/handle/123456789/4870/Tecnolog%c3%ada%20y%20escuela%20lo%20qu%c3%a9%20funciona%20y%20por%20qu%c3%a9.%20Documento%20b%c3%a1sico.pdf?sequence=1&isAllowed=y |y ADW |
856 | 4 | 0 | |y RRE |u https://repositorio.ararteko.eus/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=003133 |
901 | |a 116 | ||
901 | |a 2 | ||
908 | |a 91 | ||
999 | |c 6534 |d 6534 | ||
952 | |0 0 |1 0 |2 ddc |3 EBO |4 0 |6 37004_738_500000000000000_PED_TEC |7 0 |9 13585 |a ARARTEKOS |b ARARTEKOS |c RLI |d 2012-08-20 |f CAT |i 13585 |l 0 |o 37:004.738.5 PED tec |p 13585 |r 2023-01-17 |w 2023-01-17 |y ELL |