Cómo afrontar los dilemas éticos en la intervención social : dossier

Saved in:
Bibliographic Details
Other Authors: Euskadi Departamento de Vivienda y Asuntos Sociales
SIIS Centro de Documentación y Estudios
Format: eBook Online
Language: Spanish
Published: Donostia-San Sebastián : SIIS Centro de Documentación y Estudios, 2009.
Series: Gizarte.doc 25.
Course Reserves: Social inclusion
Subjects:
Online Access: Access to the document (web)
Tags: Add Tag
No Tags: Be the first to tag this record
LEADER 01646nam a2200373 i 4500
001 4921
003 CaOOAMICUS
005 20240219093848.0
007 cr |||||||||||
008 090915s2009 sp |||| s s001 0 spa d
040 |a Ararteko  |b spa 
041 |a spa 
080 |a 364-22 
245 0 0 |a Cómo afrontar los dilemas éticos en la intervención social :  |b dossier 
264 |a Donostia-San Sebastián :  |b SIIS Centro de Documentación y Estudios,  |c 2009. 
300 |a 1 recurso en línea (16 páginas)  |b PDF 
336 |a Texto (visual)  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a electrónico  |b c  |2 rdamedia 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a Gizarte.doc ;  |v 25 
538 |a Modo de acceso: World Wide Web 
550 |a En la cubierta posterior: Eusko Jaurlaritza, Etxebizitza eta Gizarte Gaietako Saila = Gobierno Vasco, Departamento de Vivienda y Asuntos Sociales 
588 |a Título tomado de la primera página (Consultado el 17 de mayo de 2013) 
650 0 4 |a asistencia social  |9 11017 
650 4 |a ética  |9 11103 
655 7 |a Libros electrónicos  |2 ararteko  |9 12750 
710 2 |a Euskadi  |b Departamento de Vivienda y Asuntos Sociales  |9 8509 
710 2 |a SIIS  |b Centro de Documentación y Estudios  |9 8087 
830 0 |a Gizarte.doc  |v 25.  |9 13456 
850 |a ARARTEKO 
856 4 0 |u http://www.siis.net/documentos/gizarte/Numero25.pdf  |y ADW 
901 |a 4 
999 |c 4921  |d 4921 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |3 EBO  |4 0  |6 36422_COM_COM  |7 0  |9 10103  |a ARARTEKOS  |b ARARTEKOS  |c RLI  |d 2012-04-13  |f CAT  |i 10103  |l 0  |o 364-22 COM com  |p 10103  |r 2023-01-17  |u https://repositorio.ararteko.eus/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=017068  |w 2023-01-17  |y ELL