A una profesión liberal, una educación liberal
Este trabajo incluye algunas consideraciones referidas a los conceptos �flexibilidad� y �rigidez� con relación a los planes de estudios del Derecho, como aspectos pedagógicos y curriculares relevantes en la formación filosófico-política de los abogados, específicamente en su construcción del concept...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Castellano |
| Publicado: |
Universidad de Buenos Aires (UBA): Facultad de Derecho
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4257095 |
| Fuente: | Academia: revista sobre enseñanza del derecho de Buenos Aires, ISSN 1667-4154, Año 10, Número 20, 2012, pags. 73-104 |
| Etiquetas: |
Añadir etiqueta
Sin etiquetas: Sea el primero en etiquetar este registro
|
| Sumario: |
Este trabajo incluye algunas consideraciones referidas a los conceptos
�flexibilidad� y �rigidez� con relación a los planes de estudios del
Derecho, como aspectos pedagógicos y curriculares relevantes en la formación filosófico-política de los abogados, específicamente en su construcción
del concepto de autonomía personal como criterio determinante
de la concepción de la abogacía como una profesión liberal |
|---|